О проекте

Название проекта: Общешкольный естественно-научный междисциплинарный проект «Наш Космос» для начального уровня образования.

Сроки реализации: 2018-2019 учебный год.

 

ОРИГИНАЛЬНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА

Не надо быть Эйнштейном,
чтобы оценить ценность и прелесть науки!

 

Нужна ли наука начальной школе? Пригодятся ли физика не физику? Что такое наука? Наука – это «машина времени», космос, ядерная энергия, лазер, искусственный интеллект, биотехнлогии, онлайн-технологии, Brain Net.

Наука как удивительное явление, проникающее во все сферы жизни человека, не имеет ограничений по возрасту: шагая по миру со знаком от 0+, наука и технологии сопровождают человека с рождения, и чем раньше произойдет знакомство и увлечение наукой, тем быстрее придёт успех и будут сделаны новые открытия.

Smart идея проекта – «играючи» показать ребёнку, чем занимаются ученые, как научный поиск улучшает качество жизни, какие перспективы он открывает современному человеку. Общешкольный статус проекта обеспечивает охват участием трёх целевых аудиторий начального уровня образования: учителей, обучающихся, родителей. Такая многоцелевая аудитория и многовекторность проекта подразумевает и особый статус проекта, вот почему его организация принципиально отличается от любых других известных школьных форматов популяризации науки — уроков, выставок, лекториев, экскурсий, конкурсов, ярмарки идей, научно-практических конференций. Проект уникален тем, что он включает в себя все перечисленные формы общения с большой аудиторией, перезагружая содержание образования.

Ориентируясь на развитие и подготовку учащихся для будущей жизни, проект «Наш Космос» призван популяризировать высокотехнологичные профессии, инженерно-техническое образование, создать условия для формирования интеллектуальной инициативы, связанной с применением достижений естественных наук во благо и процветание человечества.

Мы убеждены, что наука должна поселиться в каждой школе, стать полезным, понятным «собеседником» на уроке и дома, быть проводником в выборе профессионального пути или превратиться в увлечение, которое сможет сделать мир вокруг цветным.

ОТ ЗАДУМКИ – ДО РЕЗУЛЬТАТА

SMART goals проекта:

Specific | Уникальность

создание образовательной экосистемы через единство урочной и внеурочной деятельности внутри класса и за его пределами в контексте охвата всех учащихся начального уровня образования.

Measurable | Измеримость

участники проекта: 64 класса, 1830 обучающихся. К изучению: 7 конвергентных тематических направлений через организацию работы 18 опытных конструкторских бюро. Планируемый результат проекта: не менее 30 исследовательских проектов, 50 космических моделей и объектов, 13 образовательных событий, 30 конвергентных уроков.

Аppropriate | Актуальность

общешкольный проект «Наш Космос» как эффективный проектный метод управления учебной деятельностью работает не только на открытую архитектуру образовательной среды, но создаёт условия для формирования субъектной позиции учащегося в обучении, напрямую развивает метапредметные, soft и self компетенции, сопряжённые с опытом их применения в практической деятельности, удерживает познавательный интерес в контексте социальной практики и реализует принцип связи обучения с жизнью. Перенос знаний в практическую область применения приводит к самоопределению, где проектный метод становится механизмом самоуправления собственной проектно-исследовательской деятельностью. Выбор темы проектов обусловлен познавательными интересами учащихся, целями и задачами развития страны и форсайтом образования.

Realistic | Реалистичность

проект «Наш Космос» имеет комплексную реализацию в учебной, воспитательной и экспериментальной деятельности учащихся, предусмотренную индивидуальным планом начального уровня образования. Реализация проекта осуществляется по семи направлениям, формирующим содержательные линии проекта, через программную конвергенцию с предметными областями «Астрономия», «Физика», «География», «История» в урочной и внеурочной деятельности.

Time bound | Сроки

проект продолжительностью шесть недель является долгосрочным, предусмотрен к реализации во втором полугодии учебного года. Междисциплинарный характер исследования обеспечивает реализацию целей и задач календарно-тематического планирования урочной и внеурочной деятельности.

Project architecture | Архитектура проекта

Каждое направление обеспечено через работу Опытных конструкторских бюро (далее – ОКБ). Каждое ОКБ имеет название, которое отражает предметно-содержательную деятельность конструкторского бюро. Закрепление за классами ОКБ осуществляется по принципу жеребьёвки. Количество ОКБ определяется количеством классов начального уровня образования в каждом учебном корпусе. Такая организация закрепляет за каждым классом организацию работы других участников проекта по конкретному направлению, относящемуся к ведению класса, включая консультирование и сопровождение научно-исследовательского интереса в части отбора содержания и разработки технических заданий. Распределение учащихся по ОКБ осуществляется по принципу индивидуального научно-исследовательского интереса, где ОКБ – места пробного действия для каждого учащегося.

Органиграмма проекта по направлениям:

I. ЦЕНТРАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ

ОКБ-1. «Энергия»

ОКБ-16. «Космонавтика и авиация»

II. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА

ОКБ-11. «Планетная картография»

ОКБ-12. «Осторожно! Метеоритный дождь!»

ОКБ-13. «Кометы своими руками»

III. ВСЕЛЕННАЯ

ОКБ-15. «Космодром будущего»

ОКБ-17. «МКС – Космический дом на орбите»

IV. НЕБО ЗЕМЛИ

ОКБ-9. «Исследования луны и планет»

V. ПУТЬ В КОСМОС

ОКБ-3. «Белка и стрелка»

ОКБ-4. «Лаборатория ракетостроения»

ОКБ-6. «Люди в космосе»

VI. МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЙ

ОКБ-2. «Мирный космос»

ОКБ-5. «Биоинженерия»

VII. НАША ГАЛАКТИКА

ОКБ-7. «Тайны астрономии»

ОКБ-10. «Космические выдумки»

VIII. КОСМОС БЕЗ ФОРМУЛ

ОКБ-18. «Space Age»

ОКБ-19. «Москва космическая»

Кто? Когда? Где? Как? Слияние урочной и внеурочной деятельности в контексте реализации проекта достигается через дизайн конвергентного учебного расписания и проведение «Космических уроков» в программной конвергенции основных дисциплин учебного плана начального общего образования с предметными областями астрономии, физики, географии, истории. Проектом предусмотрено введение и объединение в практике обучения на уроке и во внеурочной деятельности иных форматов учебной коллаборации через sharing-мероприятия, соответствующие современному культурному образцу, — «мастер-класс», «эксплораториум», «обучающая игра», «дебаты», «Аквариум», «Неконференция», «Open space». Вокруг темы проекта объединены и другие форматы популяризации науки, традиционные во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования, — выставки, лекторий, экскурсии, конкурсы, Ярмарка идей, Научно-практическая конференция. Перечисленные форматы представления проектных продуктов предусмотрены промежуточными и итоговыми образовательными событиями.  Интеграция школы с ресурсами города обеспечена через просветительские проекты и культурные offline и online городские тематические среды.

Roadmap проекта. Тайминг проекта предусматривает четыре этапа реализации: организационный этап «Ключ на старт», этап реализации «Автономный орбитальный полёт», завершающий этап «Полёт в пристыковке», рефлексия «Возвращение экипажей». Тайминг проекта отражает деятельность всех участников проекта на всех этапах реализации в рамках дорожной карты промежуточных и итоговых образовательных событий, отражённых в календаре знаменательных дат проекта.  Работа участников и ОКБ поддержана проектной документацией в виде методических рекомендаций, локальных актов, технических заданий, критериев оценки проектов, технологических карт конвергентных уроков и экспериментов.

Опыт работы. За последние 10 лет ГБОУ Школа «Свиблово» провела 19 общешкольных конвергентных образовательных проектов различной направленности.

Мультипликативность. Накопленный банк данных идей, форм, методов и способов организации учебной деятельности в контексте проектного управления обеспечивает трансфер опыта положительных педагогических практик в развитии инновационного поведения профессиональных педагогических сообществ.

ПОЛЕЗНЫЕ ЭФФЕКТЫ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Проект «Наш Космос» знакомит учащихся с успехами науки как отечественной, так и мировой, помогает узнать, что происходит на переднем крае исследований. Проект призван формировать интеллект, прививать интерес к познанию мира вокруг, внушать интерес и уважение к науке с самых ранних лет, развивать интерес к отечественной науке.

Проект в цифрах: в ГБОУ «Школа «Свиблово» в проекте приняли участие 64 класса, 1830 обучающихся. Изучены 7 разделов астрономии в конвергенции с физикой через организацию работы 18 опытных конструкторских бюро. Защищены 39 исследовательских проектов.  Учащимися представлены 78 космических моделей и объектов. Проведены 13 образовательных событий, 35 конвергентных уроков.

Эффект от реализации Проекта

Для учащихся: эффективный старт обучающихся в изучении предметов «Физика» и «Астрономия» в средней и старшей школе; практико-ориентированное обучение: метод эксперимента на уроке и во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании; компетентностный выбор инженерного профиля в старших классах; развитие SELF и SOFT компетенций, формирование субъектной позиции личности.

Для учителей: формирование проектно-управленческой культуры руководителей классов, отработка технологий сопровождения познавательных интересов учащихся в условиях смешанного обучения в онлайн и оффлайн-средах в рамках школьных программ и за их пределами, формирование открытой образовательной среды, конвергенция образовательных программ.

Для родителей: возможность реализации личного образовательного форсайта ребёнка, возможность открытого диалога с педагогическим коллективом в деятельностной парадигме.

Ожидаемые результаты проекта для образовательной организации как части Большого города: отработка содержательных связей с образовательными партнёрами города в реализации сетевых образовательных программ и проектов; создание культурного образца социальных практик для профессиональных сообществ; создание эксплораториума.

Презентация проекта